2017—2018学年上学期教导处工作总结

2017—2018学年上学期教导处工作总结

  本学期，我担任学校教导主任，负责学校教学常规管理、学籍管理和考试工作，同时担任九年级级部教学主任和九年级五班班主任。现把一学期来的工作总结如下：

一、            学校教学常规管理：

学校教学常规工作，依据《岳家庄乡中心学校教学常规标准》，按照市教研室要求，结合以“规范管理与质量提升”为主题的“教学规范月”活动，以严格的标准，                                                                                                                                                                                                               务实的作风，规范教学常规，强化常规管理，营造规范教学新常态。为促进学校教学质量大幅提升，树立良好的教育形象，办好人民满意的教育而努力。

  （一）、建章立制、提高认识、高标准、严规范。

开学伊始，9月份教学常规工作，着力于教学常规的正常运行，我们把教学常规定义为：如果把学校比作一艘在大海上远行的航船，那教学常规就是这艘大船保持正确方向和正常运行的保证。从学校层面上说，教学常规是学校教学工作正常开展的保证，是提高教育教学质量的保证，从教师个人层面上说，教学常规是教师个人专业成长的前提。因此，我校的教学常规是服务于教学工作的教学常规，常规与教学相促进。即教学常规保障学校教学工作的开展、教学常规致力于学校教学质量的提高、教学常规促进教师个人专业成长。提高效率，减负运行，我们带领全校教师认真学习了各级教育规范，规范教师教学行为，主要有：

1．《山东省中小学教学基本规范》（鲁教基发〔2015〕6号）

2．《泰安市中小学“推进课程教学改革·提升教育教学质量”行动计划》（泰教发〔2016〕21号）

3．《泰安市基础教育教学工作基本规程》（泰基教研〔2014〕4号）

4．泰安市高中课程与教学工作会议文件

5.《新泰市义务教育（初中）课程与教学工作评估方案》新教发〔2017〕86号

常规运行中我们不断进行改进，我们请级部领导和教研组长进行调研，征求各科老师意见，建立完善了工作标准，在原有《岳家庄乡中心学校教学常规标准》的基础上，于2017.10.10发布了《岳家庄乡中心学校教学常规补充说明》，要求传达到每一位老师，进一步明确了各级部、各科教师工作标准，即该做什么，做到什么程度，都有详细说明。

（二）、规范学校教学管理，提升业务水平。

学校从规范教师业务常规及教学行为开始，提高教师业务水平，建立了教导处、级部间周检查制度，做到了周查月结。并于2017年11月3日进行了教师业务常规展示与评比，以规范学校教学管理，提升办学水平。

1. 规范备课、规范作业批改、规范常规业务。

活动开始前，教师先进行自查自评，以促进教师业务常规自觉性。

2.展示与交流，评比与学习相结合

常规展示与评比于11.3日上午9:40开始，共有4个级部30位老师参加，鲍校长亲临指导，分管教学邢校长以及各级部分管领导现场参与交流。老师们的业务材料摆放整齐，检查交流活动场面十分壮观，活动照片及时发到了教师工作群。其一，检查人员是评判者，各科教师对口检查，熟悉业务，优良中差一目了然，其二，参与人员是学习者，检查的同时，也向优秀教师进行了学习。比如，八年级地理教师禹化娟老师的复习备课，虽然是年轻教师，但是业务精湛，一次备课后是二次甚至多次备课，课前预案、课后反思多次修改标注，里面隐藏的是教师积极进取的学习态度和工作态度。

非常优秀的还有很多，如范长国老师的作文备课，有自己的提纲，能有针对性的讲解，有关知识点注解细致。刘琳老师的暗格式备课书写认真，充分。张荣俊、孙兆洁老师的学案使用，学生纠错更改认真规范。

展示活动充实有效，全校上下统一认识，明确目标任务，建立了工作标准，为进一步规范教师教学行为、教研行为，规范学生的学习行为，提升学校教学质量、提高学校办学水平奠定了基础。

（三）、以“半天无课日”教研活动为依托，做足、做实学校教学研究。

学期初，学校就以教研组为单位，建立完善了“半天无课日”教研活动，规定各教研组活动时间为：语文：周二下午，数学：周四下午，英语：周三下午，物理：周五上午，化学：周一上午，政治：周五上午，历史：周五上午，地理：周五上午，生物：周一上午。活动前要定地点、定内容、定主讲人、定成效。“半天无课日”活动以教师教研课为主进行研讨，同时加强网上优质课观摩教研。

 

英语组半天无课日观评课活动

 

数学组半天无课日观评课活动

常规教研以课标、教材、考纲与教法为主，主题教研注重加强对学科教学重要问题的研究。课题研究以针对教学问题的小课题研究为主，切实解决教学实践中的重点、难点和热点

语文组作文教学研讨

（四）、借助“青蓝工程”，开展“优秀教师示范课、青年教师研讨课、新任教师达标课”活动。

“中青年教师结对子”，传帮带，互助成长。

 

优秀教师示范课

青年教师汇报课

 

（五）、积极参加校外教研活动，提高教研的实效性和科学化。

泰安市初中化学混合式优质

泰安市初中英语混合式优质课

（六）扎实开展“教学规范月”活动

2017.11.13，岳家庄乡中心学校召集全体教师隆重召开“教学规范月推进大会”。

会上，由教导处总结了我校教学规范月活动开展以来的情况，并对下一步的工作进行了部署。

鲍校长对学校教学规范月活动的开展提出了明确要求，要求全体教师参照十条规范开展教育教学活动。

各级部、教研组组织教学常规十项规范研讨，形成各年级的规范要求，制作展牌并上墙，规范教师的教和学生的学。

（七）坚持以“规范管理与质量提升”为主题，高标准，严要求。以市教研室教学调研为契机，规范教师的课堂教学，提高课堂教学效率。

11月28日，市教研室宋主任带领各科教研员来我校调研。

市教研室调研之抽测篇

市教研室调研之听课篇

刘主任听化学课

陈主任听政治课

宋主任听地理课

仇主任听数学课

市教研室调研之指导篇

以“3443”课堂教学模式为指导，注重课堂实效建设，落实课堂教学“精讲精练，当堂达标”策略，实现课堂教学的“三个增加，一个减少”（即增加思维、自主学习、课堂管理，减少教师的讲），提高课堂教学效率，增强课堂教学的实效性。

全校教师以这次调研为契机，规范课堂教学，努力提高课堂教学效率。

二、考试管理：

   本学期共组织了学校层面的四次考试：开学初的收心考试、期中考试、学科竞赛和期末考试。

（一）规范考试组织。认真组织考试，严肃考风考纪，做到组织严格、程序规范、信度良好，切实发挥好考试的诊断、导向、激励和调控作用。

 

（二）规范答卷

 

（三）规范阅卷

（四）规范考试评价和分析

各级部期中考试试卷、答卷指标评价、期中质量分析。

 

各教研组利用半天无课日，进行期中考试题研、期中考试分析。

（五）结合全员育人导师制，规范考后辅导：

教师从办公室自觉主动地走到学生中间，对学生进行心理疏导、学习指导和生活引导，促进学生健康的成长，全面地发展。

 

三、学籍管理：

新学期一年级、六年级新生建档，学籍管理规范。

四、级部教学管理：

  本学期我负责九年级级部教学管理工作，一学期来，级部任课教师教学规范，学生成绩逐步上升，期中考试整体成绩上升了四个名次，期末考试更是取得了较大的成绩，全市前50有2人，其中1人跃居特优生行列，是近三年来突出的第一个，优秀生较期中考试上升了1人，良好生由35人上升到58人，及格生由126人上升到166人，学生个人排名大幅提升，有150多人全市上升幅度较大，有的上升接近2000个名次，中考预期期望较大。

     新学期工作思路：

1.学校常规常抓不懈，完善毕业年级常规管理要求（开学前）。

2.期末考试成绩分析。结合全员育人导师制和班级会诊制，建立各级台帐，指标到班，提升台帐到科、到人（开学前）

3.小学、初中毕业年级学生更新学籍照片（3月份）。

4.毕业年级教学管理（九年级六科、八年级史地生），做好一模考试前的复习，力争一模考试在全市有一个较好的位次（4月25日）。

5.做好中考学生报名管理工作。

6.中考前教学管理，力争中考成绩有一个较好的预期。