泰山学院培训学习心得

有感教师的职业期待

-------泰山学院校长提高班学习心得 邢斌

某学校三年级家长群出现了这样一个瞬间，其中一位家长在晚上十二点时在群里发声，询问老师睡觉没有。老师当即回复睡觉了，结果令人想不到的是随后该家长暴躁脾气一下就爆发了，询问：你睡什么睡？原来是学校老师布置作业任务过多，导致孩子加班加点写作业到夜里12点都还未写完作业。导致家长无法入睡。  

类似的事情现在会发生很多，我们不仅追问，这是为什么？学生作业多的原因是什么？各科老师都留大量作业，为什么教师都留很多作业，很显然是加强题目训练，提高学生的学习成绩，相应自己的考核成绩也就高了，因为虽然教师考核成绩的这个指标占了60%，可是这一项是关键的，起决定作用的一项。为什么学校要考核教师，因为升学率是上级要考核学校的重要指标。因为高考要看学生文化课成绩。最终是高校招生制度带来的，也是对学生的评价机制造成的。现在国家也是不断的在实施高考改革，例如高考“3+X”改革，说到“3+X”，也想讨论一下，政治学科没有人去选，高中生正是世界观，人生观，价值观形成阶段，这个阵地你不去占领，自然西方世界观取而代之，很难预料后果怎样。政治课放在哪里？再问学生的个性特长放在哪里？是不是要出现“4+X+Y”？还是其他，不得而知，最终的宗旨是什么？是不是就是“以人为本”，那么如何体现“以人为本”？

接着上面的案例，如此护犊子的家长真是让人大开眼界，随后还要几位家长在下面回复“我家孩子也没睡，做作业呢”，真是可怜天下父母心。想当初我们上学读书那会，再想想现在，真是不可同日而语。随着社会进步发展，“让孩子不输在起跑线上”这句口号让广泛家长认同，各种培训班，兴趣班，才艺班纷纷出炉，各大家长也是不遗余力大肆让孩子“加班加点”的补课让孩子也是苦不堪言。因为万一你不补课，别人补课了，那到时候小升初，初升中。那就是一步失先机，步步失先机。各个家长也是八仙过海各显神通，恨不得把书本塞到孩子们的脑袋中去，在这个过程中，却忘记了孩子最重要的是一个快乐的童年，反而是本末倒置。这一点可以学习西方教育，让孩子们学习自己感兴趣的才是重点，不要把自己未完成的梦想强行加到孩子们的身上。不过文中这位家长也着实不能吐槽老师，要知道老师也是中国教育下的一环，环环相扣罢了。俗话说“家长是孩子最好的老师”。

不仅反思，我们管理和教育的对象是什么？是考试的机器还是学习的容器？教师没有定位，家长没有定位，这也是我们管理和教育的宗旨决定的，既然是培养人，那么我们管理和教育的对象就是“人”。最终目的是培养成可持续自我健康成长的人。那么，教师怎样体现以人为本，家长怎样体现以人为本。孩子不是容器，容器加满水很容易，孩子是处在生长阶段的人，需要用人类的文明引领孩子。

教育是在人与人之间进行的精神交流和对话。处理好这种关系尤其重要。先从学校管理说起，张济正在《学校管理学导论》中说，学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度，采用一定的手段和方法，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，有效实现学校工作目标的组织活动。

因此，人的知识是教育知识中最重要的知识；教育与人的关系也是教育关系中最根本的关系。然而，就目前教育知识的现状来看，这种最重要的知识也是最贫乏的知识，这种最根本的关系也是最薄弱的关系。

现代教育多是“生存的教育”，而不是“存在的教育”。生存的教育给予人们生存的意识和能力，却没有给予人们生存的理由和根据。因此，“以人为本”的教育不能只考虑作为“工具的人”，也应该考虑作为“目的的人”；不能只考虑如何提高人的生存能力，也应该考虑如何增加人的存在的意义。今日的教育，应该比以往任何时候都关注人的存在问题。所谓“意义”就是人之为人的精神品格。凡可以表现出来的东西，都没有意义。意义只能借助于表现而“显现”出来。语句的意义在语句的表述之外。中学生是人生的有机组成，今天的学习不是获取未来利益的交换筹码。教育的实质是生长，每一天的生长即是教育最大的成就。唯成绩论无异于揠苗助长。由此，我们必须明白，尊重生命、尊重人格、尊重个性、尊重学习，应是我们学校管理的宗旨，从而共享生命成长。

敬请批评指正！

新泰市岳家庄乡中心学校

2018年7月26日