岳家庄乡中心学校行为规范活动总结

岳家庄乡中心学校“行为规范活动月”工作总结

开学以来，为进一步规范学生行为，使广大学生受到行为规范教育，从而养成良好的行为习惯。在一个多月的时间里，各级部按照学校总体安排，依据行为规范月活动方案，有计划分阶段扎实开展了系列教育活动，收到了良好效果，涌现出一批优秀的班级和个人。本次教育月活动，学校领导的高度重视，得到了全体师生的积极参与，收到了良好效果，通过活动规范了同学们的行为，让同学们切实从思想、语言、行为上得到规范和提高。现总结如下：

一、营造开展行为规范教育月活动氛围

首先，学校组织召开了学校班子会议、班主任会议以及全体教师会议，全校师生明确了开展行为规范月活动的重要意义；其次，通过国旗下讲话、主题班会、班级黑板报、学校广播等宣传阵地，加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。组织学生认真学习了《规范》等校规校纪，营造了校风正、校纪严、讲文明、讲礼貌、讲卫生的良好氛围。

二、积极把行为规范教育月活动落到实处

一是学校分管部门组织检查全体学生学习规范情况。二是组织检查集体卫生和个人卫生情况。三是组织检查了学生仪容仪表情况。四是组织检查了班级板报的办理情况，五是组织检查了学生穿校服情况，六是开展了行为规范知识竞赛。每次检查结果都予以公示，对表现较好的班级和个人进行了表扬。对总评较好的班级和个人进行了颁奖并在学校网站公布。

三、存在的问题

1、由于个别教师对活动的重视程度不够，个别班级进入角色慢，班级实施步骤和进度不均衡。2、显现出个别教师、班主任只注重学生的学习的培养，不注重学生养成习惯培养，使学生思想工作滞后。应使教师清醒的认识到这两个方面是相辅相成的。3、班级开展活动的过程性的材料应随时保存。4、应充分发挥学校学生会的作用，积极参与到整个教育工程中，进一步使广大学生受到自我教育。5、乱丢垃圾现象、跑闹打逗行为、说脏话谎话行为、玩手机行为、草皮踩踏行为、破坏财物现象等等，还有发生。6、有些班主任不重视，也引起学生不重视，有学习成绩较好的学生，但是行为规范知识竞赛成绩较差，这不利于学生的行为习惯的养成。

播种行为，可以收获习惯；收获习惯，可以养成性格；养成性格可以成就未来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》也指出：“未成年人思想道德建设的首要任务是从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。”

行为习惯的养成绝不是一次教育活动、两个月时间就能完成的，要养成良好的行为习惯必须持之以恒，并且要从校内延伸到校外，不论在学校、在家庭，还是在社会，我们都要遵守一定的道德行为规范。我校利用一个多月的时间，扎实地开展了“行为规范养成活动月”活动，有效地推动了我校精神文明和学风建设，进一步规范了全体学生行为规范的养成。使我校文明习惯养成教育工作上了一个新的台阶。

岳家庄乡中心学校

2015年4月