九年级物理下学期复习计划

九年级物理下学期复习计划

复习总目标

在本学期的教育教学中，狠抓教学常规的落实，全面提高教学水平，以学生为主体，努力创造真正属于学生的优质高效复习课堂，团结协作，共同进步，不断提高物理教学质量。

复习措施

初步打算分四轮复习：第一轮，章节复习：回归课本，夯实基础。让学生经历一次再认识，再记忆，巩固基础。对物理概念和规律要真正理解，对重点实验、插图的内涵和外延 要充分理解。第二轮以专题为主线。注重知识的迁移和应用。通过归纳和总结，找出问题的思路和技巧，将知识转化为能力。共分为力学、热学、光和电学四大专题。第三轮，综合训练。1、针对中考题型，进行训练，从中发现问题，查缺补漏。2、注重培养学生分析解决问题的能力，鼓励学生积极思考，敢于创新。3、注重训练学生的审题和解题能力，答题规范能力。所谓审题要善于审关键句，解题要培养解题的准确性和规范性。第四轮：学生自我调控。
第一轮：双基训练

目标：对双基进行巩固和提高，完成知识体系的构建，进行四次阶段性测评.

内容：按教材和配套复习书，逐章进行八年级，九年级课本知识点的过关，细过每个考点.

复习策略：（1）要特别重视课本上的信息：重视课本中的大量插图，将插图以问题的形式多方面、多角度呈现，充分利用插图的功能，进行综合性的复习.重视课本中的图表，信息快递，演示实验和探究活动
（2）要以“源于课本以高于课本”的宗旨，对知识点进行纵向和横向联系，形成知识主线，增强对知识的提炼，决不能搞蜻蜓点水式的复习.
（3）加强作业批阅和反馈
（4）面向全体学生，对不同层次的学生都予以关照，对学困生要多进行情感和教学上的沟通，增强其自信心和自制力；增强优等生的知识容量，减小失误，争取考满分；加强对中等生的关注程度，他们是教学的主要组成部分,是提高教学成绩的主体.
第二轮：专题板块复习---抓重点  抓重点要钻研教材
目标：弥补复习中的漏洞，提升综合能力.对知识形成立体交叉框架，掌握答题要点，技巧和方法，提高学生的能力.培养学生审题，分析，归纳，应用以及信息处理能力，养成好的作图和书写规范.
内容：分别就作图题，实验与探究题，综合题，图像题和研究方法进行
专题复习
复习策略：通过集体备课，深入研究、总结,尤其要研究近几年中考试题在各板块中出题的方式.有针对性地练习、训练，突出重点、突破难点，一节课一个主题，节节课有目标.要“三讲三不讲”：重点知识重点讲，难点知识巧妙讲，
易错知识反复讲；三不讲：学生已经会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲了也不会的不讲.
第三轮：模拟强化训练---抓应试   抓应试要反思
目标：对中考试题的题型结构，分值分配，易错点有一个全面的了解，
学会答题要点，技巧和方法. 合理分配时间.
内容：进行中考模拟试题训练,指导答题技巧.
复习策略：
（1）批阅试卷要及时，趁热打铁
（2）每次讲评试卷都要学生反思，老师反思，除了发现并弥补知识上的不足外，另外对学生在应试中暴露出的一些技术层面上问题（如答题技巧或者一些注意事项）给与指导，使得学生能尽可能的减少失误，乃至不失误，为自己赢得尽可能的高分.
（3）详细统计每次学生的失分情况，出错较集中的题，是学生知识的遗漏点，要求学生在丢错本上记录纠正.
第四轮：最后查漏补缺---调心态   调心态要放松
(1)回归课本，收集整理所有错题，在进行查漏补缺.
(2)让学生注意一些考试应注意的细节问题,包括解题格式要规范、语言表达要准确.比如：计算题要写出计算公式；计算结果要带单位；简答题要简明扼要回答问题，或加以简洁的解释；综合题的分析方法和解题技巧.
(3).中考前最后的几天，查漏补缺，少练多看.看看自己以前做错过的题，提醒自己注意可能在知识、思维、解题规范上容易出现 的一些问题.。